新闻中心
News
“双百”攻坚·爱尔课程|寻味本草，奇遇文化———爱尔本草课程从神农尝百草开始
中国人民对中草药的探索
经历了几千年的历史
当中草药来到幼儿园
碰撞出生动的自然课程
去天一中学找春天的活动中，我们发现了好多花花草草，我们还发现天一中学种植着一片中草药园地，小朋友们特别感兴趣，总爱问各种各样的问题。我们还挖了一些蒲公英，种到了学校的花盆里
潇潇：我家门前也有蒲公英的。
小宋：我最喜欢吹蒲公英了，很好玩。
紫芹：蒲公英可以吃的，它是一种神奇的草药，这个我知道！
小棋：我吃过中药的，板蓝根就是。
乐怡：我咳嗽的时候，奶奶给我煮了梨子水，那它是草药吗？
梓涵：我们幼儿园里有草药吗?
小涵：老师，草药都有哪些呢？
我们当时正在进行的主题课程《清明上河图》中，绘有两家医铺，都是城门内繁华的十字街上，地段优越，规模也算是不小，说明彼时坐堂医者的经济收入还是比较高的。一家招牌写着“杨家应症”，说明是一家杨姓医生开的诊所。画中的药店引起了我们的注意。从图中的发现，幼儿了解了古代人的生活，知道了古代的中草药。
《清明上河图》是中国十大传世名画之一。作为承载着历史记忆的文物，如何借助它走入中国文化，用小朋友的视角去感知、品读名画，并在历史发展的今天赋予它新内涵，使之重焕生机呢？随着越来越多的小朋友参与讨论，兴趣是最好的老师，基于此，我们开启了对话《清明上河图》探索《爱尔本草》之旅。
我们充分利用身边丰富的资源，选取常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，初步了解关于中草药的知识，感受中医文化的博大精深。在这一过程中，孩子们也慢慢积累，形成积极主动、勇于探究的学习品质。
如何让幼儿了解中草药，并了解中国传统医学的魅力？
这一问题过于庞大，需要结合幼儿的生活经验，将其放到具体情境中，驱动幼儿思考。我们借助思维导图，开展了一系列探究活动，帮助幼儿解决问题。
通过开展《爱尔本草》自然课程，孩子们知道我国中草药的成就在世界上的独特性与优越性，知道祖国今天中医药的成就凝聚着古人的努力与创造，作为一名中国娃应从小懂得珍视中国的传统文化，为祖国五千年文明的瑰宝，感到骄傲和自豪。
版权所有 © 无锡市锡山区爱尔实验幼儿园 苏ICP备20002518号-1
