立足《指南》科学观察 ————幼儿艺术行为观察评价研究成果推广

来源：无锡市锡山区爱尔实验幼儿园/ 发布时间：2021-03-01

观察和理解幼儿是教育工作的起点。“科学观察——正确解读——有效支持”是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。无锡市爱尔艺术幼儿园依托江苏省教育科学“十三五”规划课题《〈指南〉视阈中幼儿艺术行为观察与评价研究》，解读《指南》视阈、幼儿艺术行为、观察与评价等核心概念，在思辩、碰撞、交流、分享中明晰何为“儿童学习与发展的观察与评价”，教师如何做好幼儿主动学习的观察者与评价者，形成了具有园本特色的幼儿观察量表。